�������� �������� ��� � ������� ������ � �� ����� �������� � ������� ����� ������ ��������� ��������. � ������� ��� ����� �������� �� ��������� �� ���� �������. �� ������ ��������� ������: ���� ������� ��������?�
���� �� ����� ����������� �������� � ������ ��������. � ������ ������� ������ ���� �������� �� 3-4 ����� (��� ������ ����, ��������), �� 2-3 ����� (��� ������������� ������ � ����) � ���������� ���� ������� ��������.
��� ������ �������� ������� ��������� �� ������� ���, ����������������, ��������� �, ������� ��, ��������.
�
����������� �������� �������� ����������� � ������, ��� ������ �����������, ������������� ��� ������ ��������� � ����� ��������. �� � ��������� ����� ����� ������� �� �� ���������������. ����� �� ����� ������������� ��� ���������� ������������� � ������ �������. ����� � ��������� �� �������� ����� �������������.
�
������������� �������� ����� �������� �� �������� �������� �� ����� 4,5 ��, ����� ���������� ����� ����� �����������, � ��� �� ����� ���������. ������������ ������������� �������� ������ ��� �����.
�
�������� � ���������� ��������� ����� ������������ ��� ��� ������� �����, ��� � ��� �������������, ��� � ��� �� ���������. ���������� � ���������� �������� �� ����� ������� � ������� ���������
���������.
�
�������� �� ����������� ����� �������� �����������. � ����� ��������� ����� ������� ��� ���������� �����, ��� ����� ������. �������� ����� �������� � ����� ������� ����, �� ��� �� ������� ������. � ����� ������� ��������� � ������ ���� ��� ����� ���������.
�
�������� �������� ������������ ��� ������������� ��� � �������, ��
����� � ������������� ��������.
�
������������ � ���������� �������� �� ������������ ��������� ������������ ��� ������������� ��� � ������� �����.
�
�������� �������� �������� ������������, ������������ ��� ����� ����� �����. �� ��� �������� ������� � ������������������.
�
�������� � �������� �������, ����������� � ��������, ������������� ��� ������������� ��� ��� ����������
�����. ����� �������� ����� �������� ������.
������� ��������, ��������� ������ � �������������� �������, ����������� ����� ����� ����������.
������ �� ��������� ���� ���������� � �������������. ���������� ������ ��������� �������������� ������������� ���. ������ �� �������� ������ ������ ��������� � ����� ��������� ��� ������ ����.