|
|
| В школу |
 Начало школьной жизни — это важный шаг для детей и их родителей, независимо от того, какой тип школы...подробнее |
|
|
|
| Дружба |
 В возрасте от шести до десяти лет дружба становится для детей все более важной, и существенно...подробнее |
|
|
Обучение чтению
Школьные годы
 Большинство детей обретает навыки, необходимые для обучения чтению, РґРѕРјР°, РєРѕРіРґР° РёРј читают. Как только РѕРЅРё попадают РІ школу, начинается процесс формального обучения чтению. Дети обучаются чтению СЃ различной скоростью — некоторые РјРѕРіСѓС‚ читать простые слова уже РІ возрасте между РґРІСѓРјСЏ Рё тремя годами, РґСЂСѓРіРёРµ достигают этого, лишь, РєРѕРіРґР° РёРј исполняется пять или шесть лет. Р’ шесть лет некоторые читают бегло, тогда как РґСЂСѓРіРёРµ отрывисто, РїРѕ РѕРґРЅРѕРјСѓ слову Р·Р° раз, РїРѕРєР° РёРј РЅРµ будет семь или восемь лет. Рменно эти различия РѕР±СЉСЏСЃРЅСЏСЋС‚, почему так сложно выявить детей, имеющих трудности СЃ обучением, РЅР° столь раннем этапе.
Полезно, если ваш ребенок будет узнавать свое написанное имя. Не беспокойтесь, если ему не удается это в течение первых недель посещения школы, так как учитель, вероятно, даст ему наклейку с картинкой помимо карточки с именем, и ребенок будет узнавать картинку, если не сможет узнать свое имя.
Если ваш шестилетний ребенок РЅРµ проявляет интереса Рє тому, как читаются Р±СѓРєРІС‹, или знает, как читаются отдельные Р±СѓРєРІС‹, РЅРѕ РЅРµ может соединить Р·РІСѓРєРё, чтобы получились простые слова, РЅРµ волнуйтесь. Некоторые дети РІ первое время РЅРµ РјРѕРіСѓС‚ установить взаимосвязь между звуками Рё словами. Учитель первого класса может потратить десять РјРёРЅСѓС‚, РѕР±СЉСЏСЃРЅСЏСЏ, что В«Рто Р±СѓРєРІР° «б». РЎ этого Р·РІСѓРєР° начинаются такие слова, как «булка» Рё «баранка». Кто-РЅРёР±СѓРґСЊ может придумать еще РѕРґРЅРѕ слово, которое начинается СЃРѕ Р·РІСѓРєР° «б»?В», лишь для того, чтобы услышать ответ: «слон». Если ваш ребенок или РЅРµ проявляет интереса, или же встает РІ тупик, забудьте РѕР± этом РЅР° несколько недель. Пробуйте СЃРЅРѕРІР° Рё СЃРЅРѕРІР°, РїРѕРєР° РЅРµ почувствуете, что ребенок готов двигаться вперед.
Проблемы с чтением
Навыки детей, необходимые для овладения чтением, существенно различаются.
РЈ некоторых детей замечательная зрительная память, Рё РѕРЅРё быстро запоминают целые слова Рё РІСЃРєРѕСЂРµ РјРѕРіСѓС‚ «читать» РєРЅРёРіРё, которые РїСЂРёРЅРѕСЃСЏС‚ РґРѕРјРѕР№ РёР· школы. РќРѕ РѕРЅРё РјРѕРіСѓС‚ встать РІ тупик, РєРѕРіРґР° придется читать слово РїРѕ буквам. РРј сложно понять, как Р·РІСѓРєРё соединяются, образуя слова.
Другие могут не сделать никакого прогресса при использовании исключительно визуального метода (запоминания целых слов). Возможно, потому, что эти дети еще не вполне созрели или же имеют проблемы с обучением, такие как дислексия, печатный текст имеет для них мало значения (хотя они могут с удовольствием слушать, когда им читают другие). Такие дети могут, однако, иметь отличную звуковую память, быстро схватывая, что «д-о-м» дает «дом», и быстро продвигаются вперед, если учитель готов сделать для них больший акцент на чтении по буквам. Если ваш ребенок относится к этой категории, можно также дополнительно прибегнуть к чтению «настоящих книг», чтобы напомнить ребенку, что чтение увлекательно, а тот факт, что он может пересказать любимую сказку, может существенно укрепить его уверенность в своих силах.
Чтение детских книг может также помочь детям, для которых более удобен визуальный метод (чтение целых слов). Важно, чтобы учитель вовремя мог заметить, когда каждому конкретному ребенку стоит перейти на другой метод обучения или когда он сделал существенный шаг вперед — именно от этого зависит, как быстро ваш ребенок научится читать.
Чтение ради удовольствия
Неважно, быстро или медленно ваш ребенок учится читать, важно, чтобы вы продолжали читать ему, даже когда он научится читать себе сам. То, что ребенок читает и что читают ему, способно ускорить его интеллектуальное и моральное развитие. Не менее важно, что большинство детей и родителей наслаждается близостью, которую дарит совместное чтение книг. Руководствуйтесь собственной интуицией и читайте рассказы (или отрывки из хрестоматии), которые, вы точно знаете, понравятся вашему ребенку.
Дети постарше РјРѕРіСѓС‚ понимать, что некоторые рассказы состоят РёР· нескольких уровней: приключенческий рассказ может быть также Рѕ РґРѕР±СЂРµ Рё зле, Р° РїРѕРґРІРёРіРё друзей-животных РјРѕРіСѓС‚ быть связаны СЃ РІРѕРїСЂРѕСЃРѕРј жизни РІ обществе или охраны окружающей среды. Умение обсуждать, РёР· чего состоит рассказ Рё что делает рассказ интересным — пусть РЅР° примитивном СѓСЂРѕРІРЅРµ, — хорошая подготовка Рє переходу РІ пятый класс Рё стимуляция личностного развития ребенка. Рто может помочь ему РІ собственных попытках писать рассказы, хотя этот талант (как Рё талант Рє любому творчеству) РЅРµ обязательно РїСЂРёС…РѕРґРёС‚ РєРѕ всем, кто умеет читать.
Более практический повод продолжать читать своему ребенку — это тот факт, что таким способом вы можете расширить его литературный горизонт, который в ином случае может быть весьма ограничен. Нередко учащиеся начальной школы привыкают к определенному жанру или читают только хрестоматии. Некоторые дети идут дальше этого и читают только одного любимого автора.
Читая своему ребенку, вы можете ознакомить его с различными стилями и жанрами, а также поднять многие социальные вопросы. Приятно также разделить со своим ребенком любимцев собственного детства, познакомив его со старыми любимыми книжками.
Рсточник: журнал bagirastyle.ru
Теги: Обучение чтению
рейтинг: 0 | просмотров: 1639
 Уход за кожей лица в зимнее время
Мезотерапия и озонотерапия
Антицеллюлитный массаж
Целлюлит. Как избавиться от целлюлита
Комментарии:
|
 Авторизация
Метки
мезотерапия
маски для лица
маски для лица в домашних условиях
Тканевые маски для лица
мезотерапия лица
мезотерапия противопоказания
похудеть
диета
волосы
маски для лица
как похудеть
целлюлит
маски для лица в домашних условиях
диеты
уход за лицом
уход за кожей
избавиться от целлюлита
похудение
быстро похудеть
РЅРѕРіРё
беременность
кожа
правильный уход за кожей
похудеть быстро
морщины
развод
Калориеметр
Выберите группы продуктов:
|
|
